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校園浮雕文化墻,顧名思議

校園浮雕文化墻，顧名思議，就是以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，呈現(xiàn)出學(xué)校的校園文化風(fēng)氣或精神。作為文化中的一部分，校園文化蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)、自然、人文等知識(shí)。一張圖或一張紙，我們用藝術(shù)的語(yǔ)言，充分表達(dá)校園文化的內(nèi)涵。雕塑藝術(shù)的發(fā)展使圓雕日益強(qiáng)化了它的相對(duì)獨(dú)立性，相比之下，浮雕雖然更多地受制于一種依存關(guān)系，即對(duì)“平面”或“墻面”的依賴，但其獨(dú)特的表現(xiàn)特質(zhì)和豐富的雕塑性造型手段仍是其它藝術(shù)形式無(wú)法替代的。

墻面浮雕也是有材質(zhì)劃分的

墻面浮雕也是有材質(zhì)劃分的，現(xiàn)在的浮雕有金屬浮雕、木材浮雕、石材浮雕、也有砂巖浮雕等等，那么我們主要說(shuō)的就是石材浮雕這一類。石材浮雕也分許多石材，例如花崗巖、漢白玉、青石等等，不同的石材，它的價(jià)格也是不同的。而且它們顏色特性，都決定了墻面浮雕的好壞，所以在墻面浮雕材質(zhì)這一方面需要慎重選擇，畢竟一旦確定就不能更改了。

浮雕是雕刻的一種,雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來(lái)

浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來(lái)，使它脫離原來(lái)材料的平面。浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，用壓縮的辦法來(lái)處理對(duì)象，靠視覺(jué)等因素來(lái)表現(xiàn)三維空間，并只供一面或兩面觀看。

浮雕為圖像造型浮突于石料表面（與沉雕正好相反），是半立體型雕刻品。根據(jù)圖像造型脫石深淺程度的不同，又可分為淺浮雕和高浮雕。淺浮雕是單層次雕像，內(nèi)容比較單一；高浮雕則是多層次造像，內(nèi)容較為繁復(fù)。